As gevolg van die visuele gestremdheid van u kind, kan sommige mense van u kind gebruik maak en die gewoonte hê om hulle te laat doen wat hulle verkies om nie te doen nie. Dit is ook moontlik dat hulle u kind meer wil help as wat hulle nodig het as gevolg van hul gestremdheid, omdat hulle die behoefte het om hulle te 'baba', selfs al voel hulle regtig ongemaklik met te veel hulp. Dit is belangrik om u kind te leer hoe om selfgeldende taal korrek en beleefd te gebruik om te help met ingewikkelde situasies wanneer dit voorkom. Hierdie artikel sal verduidelik hoe u u kind selfgeldende taal kan leer, selfs met sy gesiggestremdheid.
Stappe
Stap 1. Leer u kind die verskil tussen aggressiewe, onderdanige en selfgeldende opmerkings
Voordat u u kind leer om selfgeldend te wees, moet u seker maak dat hy versigtig is met sekere opmerkings. Agressiewe opmerkings word op 'n onbeskofte, vyandige manier gesê, gewoonlik tydens skree, en toon nie 'n teken van selfgeldigheid nie. Hierdie opmerkings is gewoonlik baie seer en gemeen. Onderdanige opmerkings word op 'n swak manier gedoen, sodat die ander persoon sy gang kan gaan sonder dat u gevoelens geregverdig is. As u selfversekerd is, vertel u kalm, maar ferm vir die ander persoon wat u wil of nodig het. Voorbeelde van aggressiewe, onderdanige en selfgeldende opmerkings sluit in:
-
Agressiewe opmerkings:
"Gee my die pen, anders kry jy dit!", "Laat my met rus of anders!", Of "Gaan doen jou eie werk, hou op om my te vra!"
-
Onderdanige opmerkings:
'Dit is goed, u kan dit hê', 'ek sal dit doen, maak nie saak nie' of 'dit is goed, ek het dit nie nodig nie'.
-
Selfgeldende opmerkings:
'Gee my asseblief my pen terug, ek het dit nodig om my brief klaar te skryf', 'ek het 'n rukkie alleen nodig, later,' of 'ek voel ontsteld as u my pla terwyl ek rus, wag tot Ek is gereed om te begin."
Stap 2. Leer u kind wanneer hy respekvol "Nee" moet sê
Lei u kind op en leer hom wanneer hulle 'nee' moet sê as hulle nie iets wil hê nie, en sorg dat hulle respekvol bly. As Natasha byvoorbeeld geen broodrolletjies wil hê nie en skree dat sy nie wil hê nie, kan u sê: 'Natasha, in plaas daarvan om te skreeu dat u nie broodrolletjies wil hê nie, kan u sê' Nee dankie, ek doen nie ' wil 'op 'n vriendelike manier' hê. Let daarop dat vir 'n blinde of gesiggestremde kind dit soms moeilik is om hul stemtoon te beheer, en dit kan 'n rukkie neem voordat hulle beleefd reageer. Hou aan probeer, hulle sal dit regkry.
Leer u kind terselfdertyd om nie onderdanig te wees en nie toe te gee nie. Caleb se suster ruk byvoorbeeld die boek wat hy gelees het weg. Caleb doen niks en laat haar dit neem om konflik te vermy. U kan Caleb afrig en sê: "Caleb, as Isabella iets neem wat aan u behoort, moet u sê: 'Isabella, ek het die boek gelees. Moet dit asseblief nie van my weggryp nie. As ek klaar gelees het, kan ek deel die boek met jou. '"
Stap 3. Leer u kind om "ek" -kommunikasie te gebruik wanneer hulle hul gevoelens wil deel
Leer u kind aan om "ek" -kommunikasie te gebruik wanneer hulle aanstoot neem en 'n gedrag wil noem wat hulle pla. eerder te doen. Enkele voorbeelde wat u vir u kind kan beskryf:
- "Ek voel ontsteld en kwaad as jy aan my poppe raak sonder my toestemming omdat hierdie poppe aan my behoort. Ek wil graag hê dat jy my toestemming moet vra voordat ek weer daarmee speel."
- 'Ek voel bang as u nie sê dat u op die punt is om te omhels nie, want ek kan nie sien wanneer iemand my aanraak nie.
- 'Ek voel hartseer en ontsteld as u ongevoelige opmerkings maak oor my gesiggestremdheid omdat ek so gebore is.
Stap 4. Leer u kind hoe om op 'n respekvolle manier te verskil
Die visuele gestremdheid van u kind keer nie dat hulle goeie idees en verskillende opinies het nie. U kind stem nie altyd saam met ander nie en sal sekere dinge onregverdig of onregverdig vind. Leer u kind hoe hy moet reageer as hy nie saamstem met iemand nie. As Charlotte byvoorbeeld nie saamstem met 'n hond as troeteldier nie en skreeu hoe die idee dom is, kan u sê: 'Charlotte, as u nie met die idee saamstem nie, kan u verduidelik waarom u dit op 'n kalm, respekvolle manier doen.' Miskien moet u vir hulle voorbeelde gee van hoe hulle op 'n beleefde manier kan argumenteer en nie saamstem nie. 'N Paar voorbeelde wat jy vir hulle kan vertel:
- 'Ek stem nie saam om na die park as 'n gesinsaktiwiteit te gaan nie; ek dink dit is beter om eerder na die nuwe dieretuin te gaan.'
- "Ek dink die geel kleur werk beter as die donkerblou, want ek kan dit duideliker sien."
- 'Ek dink nie Jackson sou 'n goeie leier wees nie, ek dink Laura sou beter gewees het.
Stap 5. Leer u kind hoe om woede uit te druk
Skree, noem en afknouery is geen goeie manier om woede uit te druk nie, en dit is belangrik om u kind te leer om dit te vermy, veral vir jonger blindes of gesiggestremde kinders wat soms sukkel om hulself te beheer. Lei u kind op as hy kwaad is en vra hom hoe hy voel. Moedig hulle aan om "ek" -kommunikasie te gebruik, sodat hulle hul gevoelens duidelik kan stel.
Stap 6. Herinner u kind daaraan dat hulle hulp kan weier indien nodig
Die meeste mense wil blindes en gesiggestremdes soveel as moontlik help as gevolg van hul gestremdheid. Alhoewel dit perfek en aanvaarbaar is, is dit moontlik dat sommige kinders nie altyd hulp nodig het nie, maar dat hulle sekere take onafhanklik wil doen, veral as hulle dit maklik vind om self te doen. Leer u kind hoe om versoeke om hulp beleefd te weier indien nodig deur eenvoudig 'Nee dankie' te sê.
Terselfdertyd moet u u kind leer hoe om hulp te vra en hoe. Maak seker dat hulle beleefd sê en weet presies wat hulle wil, sodat hulle die nodige hulp kan kry
Stap 7. Rolspel en oefen indien nodig
Neem 'n rukkie om te oefen met die gebruik van selfgeldende taal saam met u kind. U kan rol speel met speelgoed, soos aksiefigure of poppe, om dit lekkerder te maak. Skep tonele waar u kind selfgeldende taal moet gebruik en laat u kind dit uitoefen en oefen om die vaardighede te gebruik.
As u kind probleme ondervind met die vind van die woorde, kan u hulle help om die regte rigting te stuur en klein wenke te gee sodat hulle kan oefen om selfgeldende taal korrek te gebruik
Stap 8. Herinner u kind wanneer dit nodig is om hulp van 'n volwassene te kry
Soms is woorde nie genoeg vir iemand om 'n sekere gedrag te stop nie, soos verbale of fisiese afknouery. Sê vir u kind wanneer dit belangrik is om 'n volwassene te ontbied vir hulp as selfversekerdheid nie werk nie. As u kind gefrustreerd begin raak in 'n situasie waarin die ander persoon nie wil luister nie, neem deel aan die gesprek en probeer dit rustig bemiddel
Stap 9. Prys u kind as hy goeie selfvertroue gebruik
As u sien dat u kind goeie selfvertroue met ander gebruik, prys hom daarvoor en gee baie aandag. Vertel hulle hoe wonderlik en slim dit was om so te praat, en hoe hulle die situasie korrek hanteer het. Hulle sal probeer om die gewoonte vol te hou en dit in die toekoms voort te sit. Enkele voorbeelde wat u kan sê:
- "Lekker werk met selfgeldende taal saam met jou boetie, Destiny. Jy het goed gedoen om jou woorde reg te gebruik."
- "Dit was dapper dat jy vir Tommy gesê het jy hou nie van sy gemene opmerkings nie. Goeie werk om vir jouself op te staan."
- "Mooi om vir Ryan te sê dat jy nie wil gaan nie, Mia. Jy het goeie selfgeldende vaardighede gebruik."
Stap 10. Wees 'n goeie rolmodel
U kind sal altyd na u kyk soos u ander behandel. Maak seker dat u altyd goeie, respekvolle selfgeldende vaardighede rondom ander gebruik. Dit sal u kind aanmoedig om op dieselfde manier op te tree en ander ook so te behandel.
