Hoe om te sorg vir iemand met dispraksie: 8 stappe (met foto's)

INHOUDSOPGAWE:

Hoe om te sorg vir iemand met dispraksie: 8 stappe (met foto's)
Hoe om te sorg vir iemand met dispraksie: 8 stappe (met foto's)

Video: Hoe om te sorg vir iemand met dispraksie: 8 stappe (met foto's)

Video: Hoe om te sorg vir iemand met dispraksie: 8 stappe (met foto's)
Video: Omgaan met iemand met een depressie: 10 tips 2024, April
Anonim

Dispraksie is 'n gestremdheid waarin die persoon se brein, ondanks fisiese gestremdheid, probleme ondervind met die beplanning van bewegings. As gevolg hiervan kan hulle lomp wees, sukkel om bewegings te begin of te stop, swak balans te hê en/of sukkel om nuwe motoriese vaardighede aan te leer.

Stappe

Sorg vir iemand met dispraksie Stap 1
Sorg vir iemand met dispraksie Stap 1

Stap 1. Moet nooit met hulle spot nie en moenie toelaat dat ander dit doen nie

Baie kinders met dispraksie word geboelie, veral in die gimnasiumklas, vanweë hul swak atletiese vermoë. Onthou dat hulle hul bes probeer en dat fiksheid belangriker is as om 'n hoepel te maak of 'n bal te vang.

Sorg vir iemand met dispraksie Stap 2
Sorg vir iemand met dispraksie Stap 2

Stap 2. Verdeel aksies in stappe

In vechtkunstenprogramme breek hulle elke beweging in detail af. Byvoorbeeld, vir 'n karatepons maak jy 'n vuis met jou duim buite en gekrul sodat dit nie uitsteek nie, begin met jou hand opsteek, strek jou arm uit en draai aan die einde van die beweging. As u ewe gedetailleerde instruksies uitvind oor dinge soos om skoene vas te maak of fiets te ry, maak dit die kind met dispraksie baie makliker om te leer hoe om hierdie aktiwiteite te doen.

Sorg vir iemand met dispraksie Stap 3
Sorg vir iemand met dispraksie Stap 3

Stap 3. Hou aan oefen

Begin met die beweging in stadige bewegings, sodat hulle tyd het om deur al die stappe te dink, en dan geleidelik te bespoedig, terwyl hulle steeds seker maak dat hulle die regte beweging doen.

Sorg vir iemand met dispraksie Stap 4
Sorg vir iemand met dispraksie Stap 4

Stap 4. Leer hulle hoe om te val

Baie kinders met dispraksie val gereeld weens swak balans en koördinasie. Lees die bladsy oor hoe om veilig te val en oefen hierdie vaardigheid saam met die kind totdat hulle dit kan doen. Dit kan ernstige beserings voorkom as hulle hul balans verloor, veral op ys.

Sorg vir iemand met dispraksie Stap 5
Sorg vir iemand met dispraksie Stap 5

Stap 5. Kyk na hul ander sterk- en swakpunte

Dispraksie gaan dikwels gepaard met leerverskille soos outisme, nie -verbale leergestremdheid en ADHD. Dit kan probleme veroorsaak met sosiale interaksie, wiskunde en aandag, en hierdie kwessies moet afsonderlik hanteer word.

Sorg vir iemand met dispraksie Stap 6
Sorg vir iemand met dispraksie Stap 6

Stap 6. Help hulle om te skryf

Kinders (of selfs volwassenes) met dispraksie het dikwels probleme met skryf, spelling en om hulle woorde netjies te maak sodat ander dit kan verstaan. Met ander woorde, hulle het gewoonlik 'n slegte handskrif. Moenie dit net afvee nie, help hulle deur saam met hulle te sit en hul handskrif te oefen om dit beter te maak. Op skool is dit dalk makliker om 'n skootrekenaar te gebruik en eerder hul werk te tik. Kyk of u kind se skool 'n skootrekenaar sal voorsien, of laat u u eie huis toe bring. Hulle kan die huiswerkers per e -pos stuur as dit nodig is.

Sorg vir iemand met dispraksie Stap 7
Sorg vir iemand met dispraksie Stap 7

Stap 7. Ondersoek sensoriese verwerking

Dyspraksie kan baie keer 'n uitwerking wees op disfunksie van sensoriese integrasie, 'n toestand waarin die brein sukkel om sinvolle inligting te verstaan. As die terugvoer wat hulle van hul liggame kry (tasbaar, balans en/of proprioceptie) swak is, dan is hul koördinasie ook swak.

Arbeidsterapie kan help met sensoriese verwerkingskwessies

Sorg vir iemand met dispraksie Stap 8
Sorg vir iemand met dispraksie Stap 8

Stap 8. Kyk na uitvoerende funksies

Uitvoerende funksies is die vermoë om gedrag te beplan en te reguleer, soos om impulse te belemmer, georganiseerd te bly en die hoeveelheid moeite wat u aan 'n taak doen, te beheer. Aangesien baie van dieselfde breinstreke beide motoriese koördinasie en uitvoerende funksies beheer, is dit algemeen dat probleme met die een gebied saam met die ander gebied gaan. Uitvoerende disfunksie kan veral frustrerend wees omdat dit lyk asof die kind ongemotiveerd of lui is as hy eintlik nie kan doen wat van hom verwag word nie.

Wenke

  • Mense met dispraksie probeer hul bes, hulle leer net op 'n ander manier. Wees versigtig om hulle te help, want hulle dink miskien dat u hulle bespot of probeer om met hul leergestremdheid te spot.
  • As die kind te laat gediagnoseer is, het hy moontlik baie frustrasie en plaag ondergaan, en is hy huiwerig om hul probleme in die gesig te staar of geneig om daaroor kwaad te raak. Wees geduldig en verduidelik aan hulle dat dit nie hul skuld is nie; die deel van die brein wat bewegings beplan, werk eenvoudig nie so goed daarin nie. As u hulle kan help om sukses in beweging te ervaar, sal hul selfvertroue opbou. Moenie dat hulle bewegingsaktiwiteite heeltemal vermy nie, want dit kan hulle in gevaar stel vir latere gesondheidsprobleme, soos hartsiektes en vetsug.

Aanbeveel: